Per chi accompagna la classe
Una pausa collettiva per respirare, muoversi e osservare. La docente guida il gruppo e adatta ogni gesto. Le attività non richiedono account o connessione.
2 o 3 cicli con guida visiva. Respirare al proprio ritmo va sempre bene; non occorre forzare.
3 o 5 gesti illustrati, in piedi o sulla sedia. Piedi appoggiati, movimenti piccoli e comodi.
20 o 30 secondi. Occhi aperti oppure chiusi, liberamente. La condivisione finale è facoltativa.
2 o 3 movimenti casuali, senza spostamenti tra i banchi. Si procede quando il gruppo è pronto.
Sequenze di 3, 4 o 5 gesti secondo la fascia di classe. Si possono rivedere. Nessun punteggio o controllo degli errori.
Indica 2 o 3 oggetti senza lasciare il posto. Puoi cambiare colore o prendere più tempo.
Si può eseguire un gesto più piccolo, usare una sola mano, restare seduti oppure osservare. Lascia spazio ai compagni e usa una sedia stabile. Per i piccoli e gli alunni NAI/L2 aggiungi una dimostrazione e una consegna breve. Non si richiedono salti, equilibrio su un piede o posizioni a terra.
Pausa / Riprendi ferma anche il tempo e la sequenza. Cambiare attività interrompe quella in corso. Concludi qui permette di terminare prima. La batteria conta solo le attività completate: non misura energia o benessere dei bambini. Ripetere un'attività conta come un nuovo passaggio.
Suono interrompe anche i segnali attivi. Schermo intero è utile sulla LIM quando supportato dal browser. Cambiando scheda durante un'attività il gioco si mette in pausa; premi Riprendi per continuare. Le preferenze sono salvate solo nel browser, quando disponibile.
La modalità relax è iniziale. L'inglese aggiunge parole e brevi frasi scritte. Stimoli ridotti semplifica gli effetti visivi e disattiva i suoni; puoi riattivarli separatamente. Nessun nome, voto o dato degli alunni viene richiesto.