FLIPBOOK ILLUSTRATO · PDF GRATUITO
Bit e il Passaporto Galattico della Logica
Bit, Gaia e il Professor Algos affrontano griglie, poligoni e piccoli errori di programmazione, fino a una missione nello spazio. Un racconto di Dani e Bia sulla logica e sulla collaborazione, con lettura vocale in italiano.
4ª–5ª primaria · Ripasso e coding in 1ª media · Coding, matematica e italiano
PDF completo: 11 pagine, 4.5 MB · Flipbook offline: 8.8 MB
Ascolto in italiano: nel flipbook scegli voce e velocità, poi premi Ascolta. Puoi leggere una pagina o proseguire fino alla fine, mettere in pausa e fermare. Le voci dipendono dal browser e dal dispositivo; per l’ascolto senza rete serve una voce italiana locale.
UNA PROPOSTA PER IL DOCENTE
Leggiamo, osserviamo, facciamo domande.
- Classe suggerita
- 4ª–5ª primaria · Ripasso e coding in 1ª media
- Tempo proposto
- 35–50 minuti, anche in due momenti
- Come lavorare
- Lettura condivisa e lavoro a coppie: chi programma e chi esegue
- Occorrente
- LIM o PC; PDF o flipbook scaricato; un foglio a quadretti, matite e una pedina con una freccia per indicare la direzione. Per l’ascolto, una voce italiana del dispositivo o del browser.
Obiettivi
- Ordinare istruzioni e prevedere il percorso di una pedina su una griglia.
- Riconoscere e correggere un errore provando una modifica alla volta.
- Usare condizioni semplici e descrivere lati, angoli e cambi di direzione.
Prima, durante e dopo la lettura
- Prima: osserviamo e prevediamo.
Guardiamo la copertina e raccogliamo le idee su robot, istruzioni e lavoro di squadra. Scegliamo alcune parole da tenere visibili: algoritmo, condizione, bug e debugging.
- Durante: leggiamo e controlliamo.
Leggiamo una scena alla volta o usiamo Ascolta in italiano. Fermiamoci sulla griglia e sui poligoni: chiediamo ai bambini di prevedere un comando e spiegare una scelta. Distinguiamo avanzare di una casella da ruotare di un quarto di giro sul posto.
- Dopo: una missione per Bit.
Disegniamo una griglia 5 × 5 con partenza, arrivo e due ostacoli. Indichiamo la direzione iniziale della pedina. A coppie, uno scrive una breve sequenza di comandi, l’altro la esegue alla lettera. Controlliamo eventuali errori e scambiamo i ruoli. In 1ª media aggiungiamo una condizione SE… ALLORA… e un ciclo con un numero finito di ripetizioni, verificando quando termina.